° COVID-19 бросает тень на будущее молодых людей во всем мире.
° Во Всемирный день навыков молодежи (World Youth Skills Day) мы спросили молодых людей, что они думают об изменении образования и профессий в эпоху после COVID.
Для детей и молодых людей, которые рассчитывали получить образование и профессию, COVID-19 еще больше усугубил и без того сложную ситуацию.
До пандемии они сталкивались с растущим несоответствием между навыками, которые они получали в школе, и теми, что необходимы для работы.
Сейчас, из-за COVID-19, более миллиарда учеников вообще не посещают школу. А миллионы молодых людей, которые должны были присоединиться к работающей части населения, не могут найти работу.
Подобный кризисный момент — хорошая возможность переосмыслить, как и образование вообще, так и навыки, предоставляемые для подготовки студентов к быстро меняющемуся рынку труда.
Однако правительство и бизнес не могут решить эту проблему в одиночку.
Итак, во Всемирный день навыков молодежи (World Youth Skills Day) мы решили собрать вместе молодых людей из Алжира, Аргентины и Южной Африки, чтобы услышать их мысли о том, как мы можем перестроить и переосмыслить системы образования и профессий в соответствии с их потребностями.
Виртуальная дискуссия, которую проводила Mari-Lisa Njenga , молодой адвокат из Кении. Она определила четыре важных принципа, которые должны направлять изменения.
1. Современные навыки, а не устаревшие учебные программы.
У вас есть учителя 20-го века, которые обучают учеников 21-го века. Это как 100-летний диссонанс. — Ulises Brengi, 22,Аргентина.
Было сильное ощущение, что школы и университеты в настоящее время не обучают молодых специалистов нужным навыкам, не используют максимально современные технологии, чтобы заинтересовать молодых людей.
Я верю, что нам нужно проинформировать педагогов о том, что учебные программы уже устарели», — сказал 20-летний Rafik Amrani, изучающий бизнес и компьютерные науки в Американском университете Бейрута. Он считает, что бизнес должен играть важную роль. «Бизнесмены знают, каких навыков не хватает их стажерам, поэтому они могут подсказать преподавателям, какие навыки необходимо добавить в учебные программы», — добавил Rafik.
2. Гибкие навыки — ключ к успеху.
Молодым людям необходимы сильные ораторские навыки, чтобы они могли рассказывать о том, что им нужно, и таким образом способствовать переменам.
—Maryam Elgoni, 25 лет, Южная Африка.
Молодые участники согласились с тем, что для достижения успеха в будущем их поколению потребуются сильные гибкие навыки, такие как коммуникация, критическое мышление и стрессоустойчивость (Резилиентность — resilience). Для этого им нужно будет учиться этим навыкам всю свою жизнь.
«Когда нет единой политики, или когда правила действует в пользу определенной группы в вашем обществе, вам необходимо знать, как это изменить», — сказала Maryam Elgoni, магистр по международным отношениям. «Например, как подать петицию, организовать марш, или эффективно внести свой вклад в политику, или программу вашей компании».
По словам Ulises Brengi, студента ландшафтной архитектуры в Университете Буэнос-Айреса, нам нужно перестать рассматривать навыки как теоретические академические знания. Они должны быть практически применимы, и общедоступны.
«Я надеюсь, что этот кризис приведет нас к новой, более ответственной экономике, основанной не только на получении прибыли. Для этого нам нужны люди с сильными социальными навыками », — добавил он.
3. Возможность взаимодействия и обучения с помощью цифровых технологий
«Этот кризис научил нас тому, что онлайн-обучение возможно. Он научил нас использовать онлайн-инструменты для обмена навыками, методиками преподавания и обучения» — Rafik Amrani, 19 лет, Алжир.
Еще одна тема, которая была активно затронута, — это потенциал цифровой связи и онлайн-обучения для расширения доступа к возможностям для молодежи во всем мире.
«Чтобы переосмыслить будущее навыков, я думаю, нам нужны более разнообразные программы обмена онлайн-обучением. И если мы сможем сделать так, чтобы у каждого молодого человека повсюду был доступ к мобильному телефону и Интернету, для нас это был бы способ построить более достойное будущее для освоения профессионального мастерства », — добавил Brengi.
4. Охват уязвимых групп населения.
«В Судане, где я вырос, вам не обязательно стремиться стать инженером, вы можете стремитесь стать чьей-то женой, и я думаю, что это нужно менять.» — Maryam Elgoni, 25 лет, Южная Африка.
Доступность была еще одной ключевой темой, которую мы обсуждали во время сессии. «Это идея децентрализации образования и понимание того, что образование возможно не только в классе», — пояснил Elgoni. — «Речь также идет о конкретных попытках обратиться к тем, кто относится к уязвимым группам населения.
«Что касается бизнеса, здесь можно поднять вопрос о создании возможностей для людей из уязвимых групп населения», — добавила она. — «Когда вы думаете о людях, проходящих производственную практику, это часто происходит потому, что они из пригородных поселков, и не имеют возможность получить доступ к офисной парковке. Мы должны убедиться, что молодежь из уязвимых групп населения тоже имеют доступ к этим возможностям».
Elgoni также поделилась впечатляющим видением будущего, к которому мы все должны стремиться: «Я с нетерпением жду будущего, в котором каждый молодой человек, у которого есть мечта, никогда не почувствует ограничений из-за внешних обстоятельств. » — сказала она. «И у каждого из них не будет недостижимых навыков по причине того, кто они или где они находятся».
Смотрите основные моменты нашей сессии в видео выше.
Сессия стала лишь одним из проявлений нашей общей приверженности делу, чтобы устранить растущий разрыв между навыками, которые есть у людей и навыками, которые необходимы для нового цифрового мира. Ранее в этом году международная сеть фирм PwC И ЮНИСЕФ (UNICEF) начали глобальное сотрудничество с целью повышения квалификации миллионов молодых людей по всему миру. Кроме того, как партнеры-основатели Платформы революции перепрофилирования (Reskilling Revolution Platform) на Всемирном экономическом форуме, наши организации вносят свой вклад в инициативу по обеспечению более качественных рабочих мест, образования и профессий. к 2030 году мы планируем создать данные условия для более чем одного миллиарда человек. Мы также поддерживаем инициативу Форума «Великая перезагрузка», направленную на создание более справедливого и устойчивого мира после пандемии.
Источник : edwvb.blogspot.com