Как распределить средства на обучение персонала
Сегодня, в условиях быстрых изменений в экономике и жесткой конкуренции, планирование – решающий этап в управлении внутрифирменным обучением. Задача специалистов по персоналу – оптимально распределить ограниченные ресурсы предприятия между объектами инвестирования, т. е. сотрудниками компании, для достижения максимального экономического эффекта.
Чаще всего при планировании внутрифирменного обучения акцент делается только на развитии индивидуальных способностей работников, однако много внимания необходимо уделять и укреплению связей между людьми, повышению доверия и взаимопонимания, а также формированию инновационного потенциала персонала. Именно органичное сочетание и совершенствование перечисленных составляющих в значительной степени обеспечивает выживаемость и эффективность деятельности предприятия.
Анализ сети знаний
***
Приложение 1. Первичные данные опроса «Профессиональные коммуникации» (ПК)*
| Ф. и. О. | Выбор работников | |||||||||||||||||||
| Афанасьев В. П. | Броцкий Н. Н. | Ерохина Н. В. | Миронова О. Ю. | Назаров К. Д. | Назаров К. Д. | … | Якуничева Р. Л. | |||||||||||||
| Афанасьев В. П. | 1 | 1 | Броцкий Н. Н. | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||
| Ерохина Н. В. | 1 | Миронова О. Ю. | 1 | 1 | Назаров К. Д. | 1 | Прохоров П. Е. | 1 | … | Якуничева Р. Л. | 1 | 1 | ИТОГО | 2 | 1 | 4 | 0 | 3 | 1 | 1 |
| * Для проведения качественного анализа необходимо опросить 80–100 % потенциальных участников сети. |
Приложение 2. Первичные данные опроса «Инновационная активность» (ИА)
| Ф. и. О. | Выбор работников | |||||||||
| Афанасьев В. П. | Броцкий Н. Н. | Ерохина Н. В. | Миронова О. Ю. | Назаров К. Д. | Назаров К. Д. | … | Якуничева Р. Л. | |||
| Афанасьев В. П. | 1 | 1 | Броцкий Н. Н. | 1 | 1 | 1 | ||||
| Ерохина Н. В. | 1 | 1 | Миронова О. Ю. | 1 | Назаров К. Д. | Прохоров П. Е. | 1 | |||
| … | Якуничева Р. Л. | 1 | ИТОГО | 1 | 0 | 3 | 0 | 2 | 2 | 1 |
Источник : hr-portal.ru
