Results not found

По вашему запросу ничего не найдено

Попробуйте отредактировать запрос и поискать снова

HR-советы

Роль руководителя в развитии подчиненного и удержание персонала

Article Thumbnail

Докладываю результаты нашего исследования (пройдите по ссылке и поучаствуйте!).
База анализа: 540 пар руководитель — подчиненный (инициатор увольнения — подчиненный).
Среди прочего мы задавали вопрос подчиненным:
Проявлял ли Ваш руководитель заботу о Вашем развитии?

  • Да, (сам предлагал курсы повышения квалификации, тренинги  и т.п..) 
  • Сам нет, но готов был поддержать меня в моем стремлении развиваться
  • Нет 

Задача: посмотреть, как забота о развитии подчиненного влияет на текучесть персонала.
Кого цифры вводят в депрессию, можно сразу к выводам в конце переходить.

Результаты:

Диаграмма обозначает следующее:

По оси X — срок работы с руководителем:

  • 1 — означает, что руководитель с подчиненным проработали менее полугода;
  • 2 — менее года;
  • 3 — не доработали до 1, 5 лет;
  • 4 — до 2 лет вместе;
  • 5 — до 2,5;
  • 6 — около трех;
  • 7 — проработали вместе более трех лет.

Ось Y показывает % подчиненных остававшихся работать с руководителем после каждого отрезка времени, т.е.
0 ознкачает 100 %,
Голубая линия на диаграмме обозначает тех, кто ответил «Да, (сам предлагал курсы повышения квалификации, тренинги  и т.п..)»Зеленая — «Сам нет, но готов был поддержать меня в моем стремлении развиваться»Коричневая — «Нет»Диаграмма показывает, что по истечении первых полгода (1):

  • с теми руководителями, кто проявляется заботу о развитии, осталось работать 95 % подчиненных;
  • с теми, кто готов поддержать — 94 %;
  • с теми, кто не заботится — 85 %

По истечении года:

  • с теми , кто проявляется заботу о развитии, осталось работать 63 % подчиненных;
  • с теми, кто готов поддержать — 77 %;
  • с теми, кто не заботится — 62 %

и т.д… смотрите на диаграмму…Чувствуете подвох?

Интерпретация:

Давайте введем термины:

  • назовем вариант «сам предлагал курсы повышения квалификации, тренинги  и т.п..» директивным управлением развития подчиненного;
  • вариант «Сам нет, но готов был поддержать меня в моем стремлении развиваться» — недирективным управлением;
  • и вариант «Нет» — отсутствием управления. 

Для интерпретации данных мы должны исходить, что бОльшая часть аудитории исследования — HR-ы, поэтому мы нивкоем случае не претендуем на трансляцию результатов не только на все пары руководитель — подчиненный, но даже на подобные пары среди офис менеджеров.Тем не менее, данные говорят о следующем:

  1. В течение первого полугода руководитель должен управлять развитием подчиненного, при этом стиль управления не влияет на текучесть (вполне возможно, выбор стиля управления развития определяется другими факторами, но в наших данных они уравновешиваются);
  2. Самая интересная картина складывается между полугодом и вторым годом совместной работы руководителя и подчиненного: наиболее оптимальная стратегия удержания работника заключается в выборе недирективного стиля управления развитием подчиненного, а директивный стиль управления развитием носит в этом периоде риск, равный отсутствию развития (т.е. по простому: если руководитель навязывает курсы, семинары и т.п. подчиненному после первого года совместной работы, то на решение подчиненного об увольнении это оказывает практически такое же влияние, как и отсутствие всякой заботы о развитии подчиненного — и это самый интересный вывод нашего исследования);
  3. И после двух лет совместной жизни картина становится похожей на картину первого года работы.

Источник : edwvb.blogspot.com