Геймификация и игровая учеба: в чем разница и как использовать?
Что такое игровое обучение?
Игровое обучение предполагает целенаправленное создание игр для достижения обучающих целей. Ядром игрового обучения является обучение через игры. Не из игры, не с помощью игр, а из-за игры . Такой тип обучения полностью интегрирует механику игры и содержание, которое должны овладеть участниками.
Почему это работает?
Помните, как вы играли в детстве, когда вы забывали все на свете, потому что нужно было выполнить миссию, найти сокровище или придумать неожиданный ход, чтобы выиграть? Вы, вероятно, даже не догадывались, что с помощью этих игр развивались ваше мышление, навыки и способности – легко, без труда и с удовольствием.
Люди любят играть не только в детстве, и этим пользуются специалисты по обучению взрослых.
Игровые механики делают обучение активным и требуют от участников высокой степени вовлеченности. Кроме того, такой подход позволяет отрабатывать новые знания и навыки на практике в среде без риска.
И не позволяйте формату обмануть вас – такие игры не просты, поэтому прогресс участников напрямую связан с пониманием темы, которую они овладевают.
К тому же просто играть – недостаточно. Чтобы после игры произошли изменения в поведении участников, взрослым нужны инсайты и рефлексия. Именно анализ происходящего во время игры осознание эффективных и неэффективных поведенческих паттернов обеспечит импульс к внедрению усовершенствованного поведения в реальной жизни.
Важность роли тренера в этом процессе сложно преувеличить. Умело управляя процессом и применяя особые техники, он/она помогает участникам открыть новые возможности и провести параллели между игровой и жизненной реальностями.
Какие преимущества игрового обучения?
Мотивация: не будет преувеличением утверждение, что мотивированность учащихся – уже половина успеха обучения. Игры естественно привлекают и мотивируют участников, ведь в игре есть четкая цель, к которой мы стремимся прийти.
Критическое мышление и принятие решений: это два навыка, особенно хорошо отрабатываемых во время игрового обучения. Принимать решение нужно очень быстро, а мыслить нужно и логично, и креативно.
Работа в команде: этот тип обучения помогает команде научиться работать вместе, понять сильные стороны друг друга и начать больше доверять друг другу.
Запоминание: игровое обучение очень положительно влияет на уровень запоминания и так называемую скорость вспоминания – то, как быстро участники вспоминают изученную информацию в работе.
Отсутствие страха: при игровом обучении участники могут практиковать применение новых навыков и знаний в безопасной среде. Они могут совершать ошибки, экспериментировать, потерпеть неудачу и пробовать снова. Их действия и решения не дают никаких последствий для реального бизнеса. Затем, с помощью обратной связи и тщательного опроса с тренером, они могут перенести опыт в свою повседневную жизнь.
Привлечение: поскольку обучение одновременно весело и сложно, участники остаются привлеченными дольше. Это позволяет рассматривать более сложные концепции и прорабатывать больше информации.
Примером игрового обучения являются игровые симуляции, которые могут проводиться как аудиторно, так и виртуально.
Залогом успеха и секретной формулой такой симуляции есть сочетание яркой сюжетной линии, логической игровой механики и актуального для участников развивающего контента.
Игровые тренинги сложно создавать
Конечно, игровое обучение тоже имеет недостаток. Составить памятную, увлекательную историю, подобрать необходимые содержательные модули и связать их с развивающими элементами не так уж легко. Поэтому для развития такого обучения нужно время и соответствующие знания. К примеру, на создание симуляции «Миссия на Марс» команда DEVELOR потратила около 500 человеко-часов в год.
Поэтому создание собственных корпоративных программ игрового обучения не является распространенной практикой. Гораздо проще воспользоваться уже имеющимися на рынке решениями и адаптировать программу к потребностям бизнеса.
